OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

• Vaincre ses appréhensions en développant ses aptitudes à communiquer en italien.

• Maîtriser les expressions-clés de la vie courante, les formules de politesse et enrichir son vocabulaire de base.

• Affiner sa compréhension auditive face à des interlocuteurs étrangers.

• Gagner en aisance et spontanéité dans les échanges.

• Acquérir des automatismes en matière d'expression orale face à des situations courantes à l’étranger.

Moyens pédagogiques et techniques

• Connexion à la plate-forme de Blended Learning Formadistance à l'aide d'identifiants personnels qui ont été communiqués par mail avant le début de la formation

• Intégration d'une application de visioconférence autorisant une grande partie de la formation en visioconférence avec le formateur.

• Cours en ligne comprenant plusieurs heures de vidéos, des supports pédagogiques, des liens, et des exercices.

• Quizz, jeux: Questions à choix multiples, Remplissage de blancs,Correspondance, Questions ouvertes, Expressions orales, Zone sur image, Réordonner des mots, Questions calculées

• Mise à disposition en ligne de documents et supports durant la formation.

• Mise à disposition d'un wiki ou d'un forum dédié au cours

1°) Les fondamentaux :Il est très important de faire une première bonne impression. Saluer les gens avec une expression polie comme " Comment allez-vous aujourd'hui " et dire " S'il vous plait " et " Merci ", est le meilleur moyen de commencer ! Dans cette vidéo, vous apprendrez quelques mots et expressions clés utilisés dans une conversation polie de tous les jours. Si vous voulez converser, c'est par ici qu'il faut commencer !

2°) Pour commencer :Lorsque vous êtes dans un pays étranger, tout est différent. Vous devez savoir " Qui ? ", " Quoi ? ", " Quand ? ", " Où ? ", " Comment ? ". Vous devez également comprendre les réponses à ces questions. Après tout, s'il y a deux autobus, et vous voulez savoir " lequel " prendre, mieux vaut savoir la différence entre " celui-ci " et " celui-là ", ou alors vous allez vous perdre très rapidement ! Et si vous trouvez le bon autobus, comment saurez-vous quand il part, à moins de savoir la différence entre " maintenant " et " plus tard " ?

3°)La juste mesure :Dans cette vidéo, vous apprendrez certains mots relatifs aux tailles et aux quantités : • Combien d'eau y-a-t-il dans la bouteille ? " Un peu ". • Combien d'argent y-a-t-il dans votre porte-monnaie ? " Pas assez ". • Combien de sucre prenez-vous dans votre café ? " Un peu plus "

4°) Les questions courantes :Lorsque vous visitez un pays étranger, il est toujours utile d'avoir une liste de questions prêtes telles que : • Où suis-je ? • À quelle distance est ...? • Puis-je avoir s'il vous plait...? • Pouvez-vous m'aider s'il vous plait ? • Qu'est-ce que … veut dire ? Cette vidéo vous enseignera toutes ces questions utiles et bien d'autres encore – mais n'oubliez pas également d'apprendre les " réponses " des autres vidéos dans ce cours !

5°) Les mots courants :Chaque langue a ses " petits mots " tels que " dans ", " sur ", " vers ", " depuis ", " mais ", et " ou". Ces mots figurent presque dans chaque phrase, et ils ont en général des significations différentes en fonction du contexte. Mais, ils sont incontournables. Vous devez les connaître, parce que sans eux, vous ne pourrez pas communiquer ! Dans cette vidéo, vous apprendrez toutes les prépositions et les conjonctions. Elles sont peut-être petites, mais leur importance dans la langue est ô combien immense !

6°) Les adjectifs :Parfois, vous devez décrire des choses pour complimenter quelqu'un, vous plaindre d'un service, ou simplement faire une déclaration. • Est-ce que l'attraction touristique est " belle " ou " moche " ? • Est-ce que la nourriture du restaurant est " chaude " ou " froide " ? • Est-ce que la chambre d'hôtel est " propre " ou " sale " ? • Est-ce que le réservoir d'essence de la voiture est " plein " ou " vide " ?

7°) Les chiffres :Dans cette vidéo, vous apprendrez les nombres réguliers, les nombres ordinaux, les fractions et les autres mots associés aux nombres.

8°) Les couleurs :" Rouge ", " orange ", " jaune ", " vert ", " bleu ", " violet " … Dans cette vidéo, vous apprendrez toutes les couleurs de l'arc-en-ciel ! En réalité, cette vidéo vaut de l'" or ". !

9°) Les jours de la semaine :Dans cette vidéo, les jours de la semaine n'auront plus de secret pour vous, ainsi que tout le vocabulaire y afférent, tel qu'" hier ", " la semaine prochaine ", etc.

10°) L'heure :Cette vidéo vous enseignera comment demander l'heure, et comment dire l'heure, et … Excusez-moi ? Que disiez-vous ? Vous me demandiez, " Quelle heure est-il ? " Non, " il n'est pas cinq heures moins le quart ", ou " quatorze heures ".

11°) Les coordonnées personnelles :Comme nous le savons tous, voyager a ses hauts et ses bas, l'un d'eux étant de remplir les formulaires dans les aéroports, les hôtels, pour les services de location de voitures, etc. Chacun de ces formulaires demandent votre " prénom "," nom ", " adresse ", " numéro de passeport ", et " signature ", au minimum.

12°) L’hôtel :Une fois que vous avez atterri en toute sécurité, vous voudrez vous rendre directement à l'hôtel. Quoi ? Vous n'avez pas réservé à l'avance ? Oh, non ! Et bien, vous feriez mieux de regarder cette vidéo pour savoir comment réserver une chambre d'hôtel, vous assurer qu'elle correspond à vos besoins, et vous débrouiller autour de l'hôtel. Lorsque vous dites, " J'ai besoin d'une chambre pour une nuit, deux adultes, deux enfants, avec salle de bain ", croisez les doigts pour que le réceptionniste de l'hôtel ne vous dise pas, " Nous sommes désolés, mais nous sommes complets "

13°)La location de voiture :Après avoir trouvé un hôtel, vous aurez, évidemment, besoin d'une voiture. Vous aurez beaucoup de questions : • " J'aimerais louer une voiture pour une semaine. " • " Je voudrais une transmission automatique. " • " Je souhaiterais payer par carte de crédit. " Cette vidéo vous permettra d'apprendre à exprimer toutes ces choses, et plus.

14°) Les amis et les affaires :Reprend des expressions et des phrases familières élémentaires que vous avez apprises , " Ce qu'il faut savoir ", et explique comment tenir une conversation à des fins sociales ou pour affaires. Vous apprendrez comment présenter les gens (" J'aimerais vous présenter M…. "), demander ce qu'ils font ("

15°) Une nouvelle langue :Toute personne qui ne connaît pas une langue sait qu'elle ne pourra pas toujours se faire comprendre, et qu'elle ne comprendra pas non plus tout ce qu'on lui dira. Cette vidéo vous enseignera certaines choses à dire.

16°) Au téléphone : Dans le cadre des conversations en tête-à-tête, vous pouvez utiliser vos mains et des expressions du visage, ou même demander à un passant de traduire pour vous – mais comment vous faire comprendre au téléphone ?

17°)Au restaurant :Faire du tourisme peut vous affamer, et lorsque vous êtes affamé(e), vous voulez aller dans un restaurant manger quelque chose de bon. Cette vidéo vous enseignera comment passer une commande (" Je vais prendre …"), demander un supplément (" J'aimerais un supplément de …"), et complimenter le chef (" Le repas était délicieux ").

18°) Dans le taxi :Lorsque vous prenez un taxi, vous devez indiquer le chemin au taxi, par exemple : • " Tout droit " • " Tournez à droite " • " Veuillez vous arrêter après le feu ". Puisqu'on parle d'indications....

19°) Dans les transports en commun :Rien de tel que les transports publics pour connaître une ville ! Un train, ou un autobus, vous amène où vous voulez, tout en vous montrant les différents aspects de la ville : les rues, les immeubles, la place du marché, les gens …les - Hé, ne ratez pas votre arrêt !

20°) Les achats :Un voyage à l'étranger sans faire d'achats ? Impossible ! Il faut acheter des souvenirs pour vous et des cadeaux pour vos amis et votre famille. Que vous soyez le type d'acheteur qui crie " Je le prends, j'achète ! À chaque chose que vous montre le (la) vendeur (se), celui qui dit " Je regarde, merci ", ou celui qui demande immédiatement " Y-a-t-il une réduction ? ", certains mots et phrases sont indispensables pour faire des achats.

Dispositif de suivi de l'exécution et d’évaluation des résultats de la formation

• Suivi automatique et en temps réel par la plate-forme E-learning

• Mise à disposition d'un chat interne

• Mise en place de tests d'évaluation et exercices tous les 2 modules

• Mise en ligne en temps réel d'un carnet de notes

• Formulaire d'évaluation en ligne à la fin de la formation

Roberta :Professeure italienne diplômée et expérimentée en langue et culture italienne et anglaise.

Diplomée d’une licence en Histoire d'Art et Littérature Italienne à l'Université de Florence et d’une certification pour l'énseignement de l'Italien et l'Anglais comme seconde langue à l'Université de Portsmouth.

Ma pédagogie s'adresse à tous les niveaux: primaire, collège, seconde, première, terminale et ADULTES.

Formation et diplomes:

• 1996 –Diplôme universitaire de 4 ans en Science de l'Education

• 2009 - Master in Education

• 2015 –Master in Langues appliquées et TEFL

Expérience professionnelle:

1. Septembre 2018\2019 Enseignante de Langue et Culture Italienne auprés Associations

2. Octobre 2012 a Decembre 2015 Professeur d’anglais: Institut Saint Dominique Rome mes points forts: • Mener des instructions pedagogiques et identifier les besoins en matiere d’education. • Mettre en place un programme d’etudes et une variété de outils et strategies pedagogiques et d'enseignement pour aider les élèves au cœur de leur apprentissage, pour valoriser leur forces, et pour soutenir leur motivation à apprendre. • Développer les compétences, les aptitudes et la capacité de réflexion critique, plutôt que la seule accumulation de connaissances. • Consolider les apprentissages et de les évaluer efficacement pour permettre aux élèves de réaliser la meilleure performance possible. • Modeler des cours pour l'énseignement de DNL pour aborder ainsi des sujets différents, une autre pratique linguistique en collaboration des collègues. • Participer à la vie de l'etablissement et accompagner la direction dans le projet éducatif proposant des initiatives utiles à l'éducation et au bien-être des elèves.

3. Mars 2005 a Octobre 2011 Professeur d’Italien : West Sussex Council Adult Education UK mes points forts: • Enseigner à tous niveaux la langue et la culture italien. • Aider les etudiants à apprendre la grammaire, la prononciation et la lecture de l'Italien. • Permettre aux etudiants de comprendre les expressions familieres et l’Italien de conversation. • Mettre en place et developper des strategies d'enseignement adaptées aux différents niveaux d'apprentissage et compétences. • Assurer une gestion de classe bien structurée pour la meilleure réussite des étudiants. Qualifications et competences • Proposer des cours de langues de haute qualité. • Participer à la programmation pour l’année scolaire. • Utiliser styles d'apprendissage et pédagogie différenciée, pour enseigner différents niveaux. • Travailler en coopération avec les autres professeurs et avec les étudiants de tout âge. • Tenir à jour les dossiers scolaire d’élèves.